澳大利亚科学健康:给医生打电话的时间(物理学) 2018-11-07 08:18:01

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首席科学家办公室今天发布了澳大利亚科学健康报告,这是一本有趣的读物

该报告的编写是为了帮助办公室和公众了解澳大利亚科学的现状

由Michael Hughes博士领导的一个庞大的作者团队做了一项令人钦佩的工作,汇集了来自各种来源的信息,形成了全国科学界正在发生的事情的连贯画面

可以理解的是,我们学校和大学的情况非常强调有很多要消化的 - 报告结束了200页长 - 我建议你在我有机会的时候尽快阅读,并在这里挑选一些重点,特别是关注报告中有关科学教育的调查结果该报告带来了好消息

澳大利亚科学家在数量和质量方面的出版成功澳大利亚科学家生产了超过3%的世界科学出版物阳离子,尽管澳大利亚仅占世界人口的03%澳大利亚的研究也占总体引用的4%

与欧洲和美国保持着强有力的国际合作,但亚洲越来越成为人们关注的领域,如数学,工程和化学,中国现在是国家的主要合作伙伴2008 - 09年研发总支出(GERD)占GDP的22%,达到2460亿澳元这使得澳大利亚在经合组织国家中排名第14(见下图)2440亿澳元的GERD,业务贡献了总数的66%,其他来自高等教育,英联邦和州及地区政府的贡献值得注意的是,瑞典和芬兰等创新公认的国家工业和商业研发人员的数量是澳大利亚的三倍

虽然通过国家健康与医学研究委员会(NHMRC)和澳大利亚研究委员会(ARC)的研究经费在2002年至2010年期间翻了一番资助申请人的成功率从ARC的32%下降到23%,并且NHMRC保持不变正如报告中所指出的,这对博士后和早期职业研究人员产生影响 - 研究人员受到越来越激烈的竞争补助从报告中引用:“基础研究增加了社会为了进步和转型所吸引的智力资本银行应用研究将这种智力资本发展成为直接改善澳大利亚健康,生产力和繁荣的新技术和创新过程“从1992年到2009年,分配给基础研究的高等教育拨款比例稳步下降同时,应用和实验研究的资金有所增加,保持高等教育对研究经费的贡献相对恒定,而目前尚不清楚基础研究的最佳比例是多少应用和实验研究是,该报告的作者已经表示如果这种趋势持续下去,对澳大利亚基础研究的未来表示关注令人担忧的是,一些可能对澳大利亚利益至关重要的研究领域正在经历大学入学人数的减少

这些领域包括农业,数学,物理和化学

相关课程从2002年到2010年增加了73%,农业入学率下降了31%只有13%的大学教学继续学习一年级的数学课程,其中化学成绩为10%,物理学成绩为25%

本科毕业生开始后的流失率不断上升,30-50%的学生未能完成或重返科学研究报告表明,目前的资助领域模式是学生受欢迎程度的函数(最受欢迎的课程获得资助)最;最不受欢迎得最少)可能不是解决国家长期需求的最佳模式当然,国际学生可能会帮助填补入学人数的不足,但如果该部门过度依赖这一解决方案则存在问题值得注意的是似乎是与老年人口统计数据相关的E级研究人员(排名最高的教授)的相对数量的高峰

这似乎表明这些研究人员中有很大一部分可能在不久的将来退休,而且没有足够的替代人数

较低级别担任领导角色 在高级学术水平上也存在持续且显着的性别不平衡除了产生的人才明显减少之外,它还会加剧降低入学科学人数的影响

增加这些和其他职位的女性人数会在某种程度上增加解决本科学生人数不足的问题中学科学生在科学素养测试中保持高绩效,但识字率却在下降

传统科学科目的入学人数也在下降:生物学,化学,物理和数学报告已经确定了一些中学科学入学的潜在原因和关注领域,包括:最后一点特别令人不安,因为近一半的高中科学生表示他们最初对初中的这门学科感兴趣

最常见的原因是科学是学生要么不喜欢它,要么觉得无聊(68%)报告中重点关注需要认真考虑科学课程的结构和教学方法

该报告的作者确定了科学教学的吸引者之间的“紧张关系”,以培养具有科学素养的公民并满足让学生为大学做好准备这些目标没有更好地协调,这有点令人惊讶它还指出,内容驱动的课程有助于促进和巩固传统的“粉笔和谈话”教学模式和过度约束的评估模型

总结:我们在研究生产力和国际合作方面做得很好,在全球范围内实现并保持令人羡慕的声誉然而,对于各级学生的科学入学率都存在担忧,即使教育部门不断扩大也需要合格的科学教师,尤其是物理学,是严重的考虑到职业变化

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